Globosfera

No sirve la educación si no es realmente inclusiva en los hechos. Es aberrante que haya "profesores" inadecuados aunque habilitados y no se los evalúe para ver si son idóneos para estar al frente de un aula, los hay que realmente le falla algo y seriamente en la cabeza. Tampoco meter tanta complejidad o información superflua en contenidos educativos. Es inútil pretender transformar a un estudiante en una base de datos con patas.  Es hasta contraproducente meter materias "de relleno" como escollos para aprobarlos o no terminar la carrera. Es un sinsentido enseñar abstracciones "cuando avancen van a saber para qué sirve". Es una sobreexigencia fútil y una aberración el tomar evaluaciones sobre temas no vistos en clase y que solo figuran en apuntes no analizados, y que exceden el nivel de las clases impartidas. Mejor ilustrar para que sepan que los datos, conocimientos y procesos existen y a aprender a aplicarlos; la información mas compleja y pu...